老師，不要讓我的孩子補(bǔ)課好嗎

小機(jī)機(jī)

才開學(xué)幾天，一家人就一直為孩子補(bǔ)課的事鬧心。

昨天是教師節(jié)，實(shí)在不好意思發(fā)出來(lái)，讓沒有補(bǔ)課的老師臉上沒光。

孩子在烈山大道一個(gè)小學(xué)，才開學(xué)，班主任就說(shuō)讓孩子放學(xué)后補(bǔ)數(shù)學(xué)課，不是自己補(bǔ)，而是介紹到外面補(bǔ)（是班主任熟悉的老師）。我想孩子數(shù)學(xué)是不好，就答應(yīng)了，結(jié)果孩子去了一次，就死活不去了，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)是補(bǔ)課是在那兩個(gè)老師家里，而且有30多人，大多數(shù)都是同班同學(xué)，老師根本沒有太多時(shí)間檢查作業(yè)，更不用說(shuō)講題了。我跟老師說(shuō)孩子不想去補(bǔ)了，結(jié)果班主任說(shuō)：“我班上沒有像你成績(jī)這么差的學(xué)生，不補(bǔ)課成績(jī)?cè)趺瓷系萌�？考試拖班上后腿怎么辦？”作為家長(zhǎng)真的很頭疼，想想再觀察幾天吧。
   

誰(shuí)知昨天晚上補(bǔ)習(xí)到9點(diǎn)鐘才回來(lái)，一回到家孩子就大哭起來(lái)，問(wèn)他原因，他死活不說(shuō)，最后千方百計(jì)用各種招數(shù)哄，孩子邊哭邊說(shuō)：“老師總是吼我一個(gè)人，說(shuō)成績(jī)還是這樣就不用再讀書了。“聽完我頓時(shí)就火冒三丈，孩子天生膽小，怕生人，本來(lái)去補(bǔ)習(xí)想提高成績(jī)的，搞了半天孩子天天提心吊膽，現(xiàn)在看到老師就躲，看著孩子變成這樣真的很心酸。
   

有次中午，我隨手翻了翻孩子的作業(yè)，大吃一驚：每一頁(yè)都有三四道錯(cuò)題，而且紅叉打的很大，改都沒改�？吹竭@我看不下去了，直接盤問(wèn)孩子，孩子說(shuō)老師就開始去的那幾天檢查的仔細(xì)些，后來(lái)人多了就沒時(shí)間檢查，說(shuō)到學(xué)校老師還會(huì)講的。

對(duì)這樣的班主任老師，無(wú)語(yǔ)了。。。。

你的孩子有這樣的經(jīng)歷嗎？班主任或任課教師強(qiáng)制學(xué)生到家里或介紹到外面補(bǔ)數(shù)學(xué)課的嗎？這是在為人師表嗎？

不要再讓我的孩子 補(bǔ)課了好嗎？老師們

西風(fēng)烈馬

映雪媽咪 發(fā)表于 2014-9-12 10:31
多花些時(shí)間陪陪孩子，自己給孩子補(bǔ)補(bǔ)課。
再跟老師溝通一下

這話說(shuō)的實(shí)在，家長(zhǎng)自己要耐心，在家自己多花時(shí)間給孩子講解，老師那邊也需要多交流，溝通。發(fā)牢騷沒用，社會(huì)就這樣。

金錢菊

現(xiàn)在市內(nèi)很多的小學(xué)，特別是一、二年級(jí)的，老師私下“培優(yōu)”的多了去了；家長(zhǎng)接孩子，總是說(shuō)孩子怎么怎么的差，有時(shí)也確實(shí)不明白，到底是個(gè)莫含義？所以不管怎樣，多抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子一定錯(cuò)不了

俯首甘為孺子牛

我家小孩子不補(bǔ)課，老師也提出過(guò)，我也堅(jiān)持讓孩子補(bǔ)，可她就是不補(bǔ)，后來(lái)也還是考上一中，她說(shuō)課堂上認(rèn)真聽講就行

spray

前幾天那堆說(shuō)要補(bǔ)教師工資歡呼的老師們呢？隨便來(lái)幾個(gè)發(fā)表下。

愛學(xué)之家

弘文書苑 發(fā)表于 2014-9-13 15:14
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五年級(jí)孩子收不收啊？

愛學(xué)之家

班上學(xué)生不補(bǔ)課，就天天訓(xùn)，或者用冷暴力對(duì)待學(xué)生。

王小狗

這樣的老師真是不負(fù)責(zé)任，你有兩個(gè)辦法，一是舉報(bào)他，簡(jiǎn)單而粗暴，但有不有效果就不知道了。據(jù)說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的老師都被管的比較嚴(yán)，不準(zhǔn)在外面補(bǔ)課，而市內(nèi)的老師因?yàn)橐恍╆P(guān)系網(wǎng)的原因，教育局或者校領(lǐng)導(dǎo)也就睜只眼不之眼了。
第二個(gè)方法就是忍，自己把孩子的成績(jī)搞起來(lái)，讓老師也沒什么話好說(shuō)的。
關(guān)于作業(yè)托管，我始終覺得不是簡(jiǎn)單的幫學(xué)生檢查作業(yè)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，及時(shí)今天的作業(yè)錯(cuò)了，到了明天學(xué)校老師打完叉后，學(xué)生是否搞懂了才是最重要的，叉子不可怕，可怕的是同一類題一直做錯(cuò)。

看你說(shuō)的你孩子也是可憐，你趕緊想想辦法吧。

隨緣人

這是一個(gè)老大難的問(wèn)題

輝攝視界

教好了還補(bǔ)什么課？就是撈油水，還強(qiáng)制性的，補(bǔ)課即使有也是自愿才行。以前根本沒這說(shuō)，

輝攝視界

直接把那班主任實(shí)名報(bào)出來(lái)，讓大家都知道。

弘文書苑

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leng2008

老師,鬧事,惱私!教授,禽獸!專家,磚家!